V 5 2020

Det är svårt att välja rätt. Vad är rätt?

Då vi inte har en nationell IAM för lärare och elever så är det verkligen säljarens marknad när det gäller digitala läromedel. Jag vet, det gäller andra områden också. Men nu är det digitala läromedel som är i fokus hos oss. 

I och med att jag varit rektor, älskar lärande och till och med egentligen vill bli lärare så är det lätt att grotta ner sig extra engagerat när en kommun (vår) äntligen har gjort det taktiska valet att börja resan på allvar mot att få bort det tryckta läromedlet. Med "börja" menas åk 4-9 (Hagaskolan). Det pågår förstås enskilda ansträngningar i förskola, F-3, vux, SFI och gymnasiet också utöver det här.

Alla ämnen ska vara representerade. Inte fel om programmering är med också. Systemet ska passa in med andra system vi har (VKlass och Google Suite Enterprise for Education). Det ska ha en koppling till ett system där vi redan har elever och lärare uppdaterade mot rätt undervisningsgrupper. Man ska inte ha samma typ av funktioner i olika system. Det ska finnas lättläst variant, talsyntes och dyslexi-teckensnitt. Vidare en blandning av text, film, bilder och quiz. Särskilt matten ska ha ett upplägg i form av en "matte-motor" som med hjälp av AI puffar på eleven mot rätt lösningar. Innehållet ska över tid vara relevant, engagerande och baserat på fakta. Läraren ska inte behöva vara IT-expert för att kunna administrera sina undervisningsgrupper. Föräldrar ska lätt kunna få en överblick över kommande veckas inlämningsuppgifter. Och framför allt, det är eleven som ska tycka om det.

Just idag fick jag en känsla, efter att träffat en leverantör, att vi hittat det bästa just nu. Det är en kombination av en eller två digitala läromedel ihop med vårt eget Google Classroom (se förra veckans blogginlägg) och bedömningsstödet i VKlass. Tack vare SKI Kommentus för deras fantastiska ramavtal "Läromedel" kan vi nu utan ny konkurrensutsättning bara beställa det vi vill ha. 

"Och framför allt, det är eleven som ska tycka om det"

____________________________________

För övrigt är det så att kultur äter alltid strategi till frukost. Det finns strukturer som är bättre än andra.

Vad är då den rätta kulturen?

V 4 2020

Att ha rätt målgrupp framför sig när man designar lösningar

Här är en bra bild som beskriver hur man bör tänka på elevens vardag i en kommun som kör Google Suite for Education. Eleven ska i 9 fall av 10 mötas av Google Classroom som hubben för skolarbetet. För andra kommuner heter hubben något annat. För en del kommuner saknas den där bra hubben överhuvudtaget. För en del kommuner så är det så att de har den bra hubben med den används inte! 

Har arbetat 2 dagar från London den här veckan och har förutom att jobbat mot Dals-Ed från hotellrummet hunnit med ett par riktigt bra nätverksmöten med leverantörer och kollegor.

Nu är vår IT-design 2.0 driftsatt, automatiken rullar kring livscykelhantering av personal, från lönesystemet genom en hubb ut till Google Suite och Microsoft AD. Vi håller på att lära oss att reagera på loggfiler. Nya tider.

____________________________________

För övrigt är det så att kultur äter alltid strategi till frukost. Det finns strukturer som är bättre än andra.

Vad är då den rätta kulturen?

V 3 2020

Tre byten till säkra IT-lösningar på kort tid 

& 

WOW! till våra IT-hjälpare

Vi har under 2019 av olika anledningar bytt upp oss inom 3 system.
Det har varit lite olika typer av processer, de kan sammanfattas så här:

• Planerat och strukturerat
• Relativt hastigt påkommet p g a eftersatt systemförvaltning
• Krishantering

Hur mycket energi suger processtypen "Krishantering" ur en organisation?

Vad ger det för energi att ha en god systemförvaltning överlag på plats?

Jag tror inte på små kommuners samverkan kring intern drift av olika servermiljöer. Vi klarar inte att arbeta med det underhåll och kontroll som det kräver. Underhåll och kontroller kostar pengar och kräver långsiktighet.
Jag tror inte heller blint på molntjänster. Det finns många mindre aktörer som inte har särdeles god säkerhet.

"...en god systemförvaltning överlag på plats"

Vi har nu haft 4 st IT-hjälparnätverksträffar sedan det första gänget gick igenom grundutbildningen 2019. Jag märker nu mer och mer hur bra de är. De har alla unika förmågor och intressen vilket bidrar stort till bredden i gänget. Stort kudos till er alla!

____________________________________

För övrigt är det så att kultur äter alltid strategi till frukost. Det finns strukturer som är bättre än andra.

Vad är då den rätta kulturen?

V 1-2 2020

Nytt år, nya förväntningar

Är det inte lite märkligt hur många organisationer så inrutat verkar fungera 1 år i taget? Med det sagt, all respekt för alla ambitiösa 3-5 årsplaner som finns där ute. Struntar i orerande om orsaken till ettårs-syndromet just nu, vi vet ju att det är förvaltning och redovisning av pengaflöden (på gott och ont).

Jag tror i vart fall att ettårs-syndromet generellt hämmar resultatet av projekt. Jag tror att projekt anpassar sig efter årsintervall. Tror inte det finns många projekt (i vart fall inte i det offentliga) som beskriver sin längd som ex 15 månader. Nog troligen så att det försöks tryckas in i 12 månader. Även om det utifrån bl a ett projekts "Work Breakdown Structure" (ta er lite tid och läs allt) verkligen kommer ta 15 månader beroende på viktiga komponenter som behov av kompetens i olika faser, dubbelbokningseliminering, pengar och inbyggd nyttig "luft". Wbs:en är alltså basen för att veta hur lång tid ett projekt kommer ta genom att den kategoriserar alla saker som behöver göras. Först då kan man ju i ett projekt allokera resurser och räkna ut hur lång tid det kommer att ta. Logiskt, men svårt i verkligheten. 

Nåja, det nya året 2020 är här nu. Vårt stora fokus avseende digitaliseringsresan i Dals-Ed nu är systemförvaltning. Det nya digitala kontorsstödet är på plats och fungerar väl. Inom kort (peppar, peppar) så är IT-design 2.0 driftsatt. #detärdetaljernadethandlarom 

IT-design 2.0 i Dals-Ed är ett bra exempel på att göra saker bra och billigt. Då går det inte fort. Men budgeten hålls.

Kanske blir 2020 året då Dals-Ed på användarnivå tar ett stort skutt bort från papperskalendern. Kanske kommer vi också att börja hantera projekt bättre. Det är en stark önskan från min sida. 

FIMPA PAPPERSKALENDERN

MER PROFFSIG HANTERING AV PROJEKT

Jobbåret började med arbete 1 dag i mitt företag på British International School of Stockholm. De har ett årligt "BISS Symposium" och ville ha mig där för att köra 2 workshops. "Hur man kan maximera kollaborerande med Google Presentation" och "Hur man använder Google Earth Creation Tool som innehållsbas och berättarverktyg". Hade ett tungt "imposter syndrome" över hela mig när jag åkte dit. Skulle jag hålla i relativt avancerade pass på engelska för duktiga pedagoger som har engelska som modersmål? Men det släppte efter en liten stund och gick fint. Finfin feedback också. Lärde mig också, i förberedelserna på hemmaplan, mycket nytt. 

____________________________________

För övrigt är det så att kultur äter alltid strategi till frukost. Det finns strukturer som är bättre än andra.

Vad är då den rätta kulturen?